書法室內，同學們坐姿端正，手持毛筆態度認真地練習著;舞蹈室內，老師正糾正著學員的基本動作;音樂室里，電子琴聲悅耳動聽……一張張小臉上都洋溢著開心的笑容。這是近日記者在夏集鎮高臺小學少年宮各個活動室內看到的情景。

“我校以少年宮為載體，開展豐富多彩的活動，助力學生全面發展、健康成長，讓每個孩子的特長、愛好都得到綻放。”該校負責人告訴記者。

學校少年宮是放飛農村孩子多彩夢想的樂園，是農村孩子快樂學習、健康成長的好平臺。近年來，我市把推進鄉村學校少年宮建設工作作為一項民心工程、育人工程，作為開展教育扶貧、精神扶貧的重要抓手，高度重視、強化領導、建立機制、扎實推進，切實抓實抓好抓出了成效，確保了孩子健康快樂成長。

抓好基礎建設

“在少年宮建設方面，我市堅持高標準嚴要求，按照每所少年宮室內活動場地面積不少于200平米、功能室不少于8個的要求進行建設，并建立健全少年宮工作制度，確保各學校少年宮均能正常投入運營。”市文明辦負責人說。

記者了解到，我市充分利用撤點并校后的閑置樓房、教室和相關設施，在留守兒童集中的貧困鄉鎮優先建設鄉村學校少年宮;建立健全政府投資與社會捐助、單位幫扶相結合的多元化投入機制;市文明辦、市教體局要求鄉鎮中心校要把體音美等特長教師向鄉村學校少年宮傾斜，同時發動退休干部職工、退休教師等參加志愿服務。

目前，我市共建設少年宮31個，其中中央級7所、省級12所、市級12所，基本實現了鄉村學校少年宮鄉鎮中心小學全覆蓋。全市鄉村學校少年宮有專職教師87人，兼職志愿者教師人數達205人，為少年宮建設發展提供了堅實師資保障。

抓好特色培育

推進鄉村學校少年宮建設，關鍵在于軟件建設、特色培育。近年來，我市堅持以樂促智、以技促能、以德育人的基本理念，組織開展了道德實踐、文藝支教等走進鄉村學校少年宮活動。

據了解，為了保障活動開展的常態化，我市建立鄉村少年宮活動開展硬性目標管理機制，市文明辦履行牽頭抓總、綜合協調和監督管理的責任。同時，由教育部門蹲點指導，鄉村學校少年宮實行校長負責制，輔導員老師至少參加一個活動項目，活動列入課程計劃，保證每天下午最后一節課為活動時間、每星期六、日全天對外開放。

在此基礎上，按照“一宮一品”的建設要求，一校一策，辦出特色。我市因材施教、因地制宜，著重在少年宮特色化上加以發展，如我市龍堰中心小學鄉村學校少年宮的民間藝術、雜技等開展比較好，桑莊鎮中心小學的石頭畫，夏集鎮高臺小學、湍河三里河中心小學的手工制作等比較突出。

開展志智雙扶

“我在老師的輔導下，重新樹立了生活的信心，相信通過自己的努力，我的成績一定會有所提高。”白牛鎮中心小學學生王清梅告訴記者。

“我們利用少年宮心理咨詢室對貧困學生進行心理疏導，幫助他們樹立自信、樹立遠大志向，使貧困學生增加學習信心，學習成績穩步提升。”白牛鎮中心小學負責人說。

同時，我市要求利用少年宮對學生開展理想信念、“我的中國夢”愛國主義教育、學習和爭做“新時代好少年”等主題教育，融入貫穿到鄉村學校少年宮各項活動中，使少年宮真正成為農村未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀的重要平臺。結合學生興趣愛好開展“菜單式”培育，根據學生的“點菜”和師資專長開設特色課程;結合傳統文化開展“引領式”培育，組織學生到花洲書院、編外雷鋒團展覽館等地實地開展參觀，讓學生實踐鄧州“四種精神”，開展志智雙扶，增強戰勝困難的信心和勇氣。

堅持科學化管理

“非常高興這次我能參加‘六一’匯報演出，在排練節目的過程中，我的舞蹈動作越來越嫻熟，最重要的是通過參加匯報演出，我覺得自己越來越自信了。”在2019桑莊鎮中心小學組織的文藝匯演上，該中心小學學生田曼說。據介紹，該校所有會演節目都是少年宮的老師們在課外活動中幫助學生排練完成的。

“我們每年至少對所有鄉村學校少年宮活動開展情況進行兩次檢查，定期舉辦一次經驗交流會，年終舉辦一場教育成果展示會，各個少年宮學校‘六一’‘十一’也舉辦少年宮成果展和文藝演出，組織開展‘優秀學校少年宮’‘優秀輔導員’等評選，并將檢查考核結果作為確定運轉補助經費發放的重要依據。”市文明辦相關負責人說。

截至目前，我市共舉辦7次少年宮經驗交流會，5次教育成果展示，2018年以來，我市“六一”前夕，分布在桑莊、龍堰中心小學等少年宮舉辦了文藝匯演;在我市舉辦“傳統文化暨中小學生素質教育展示會”上，各鄉村少年宮學生展示的書法、繪畫、手工小制作等作品受到社會各界的好評。

“鄉村學校少年宮建設已納入我市落實教育扶貧、精神扶貧的重要舉措。下一步，我市將把普及鄉村學校少年宮和提檔升級打造現有鄉村學校少年宮作為重要工作任務，促進鄉村學校少年宮的可持續發展，為決戰決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會，建設丹江口庫區區域現代化中心城市提供堅強有力的精神保證。” 市文明辦相關負責人說。?