一泓清水永續北送，對口協作花開兩地。南水北調中線工程使北京市西城區和鄧州市因水結緣，架起了對口協作的友誼橋梁。在京鄧合作的大框架內，我市教育工作向全方位、多領域、深層次邁進，從中汲取了北京教育的先進經驗和理念，奮力突破教育短板，使兩地協同發展結出了豐碩的果實。

“去年以來，我市強力推進‘一抓三突破’工作，我們通過多種措施，努力提升教育質量，著力打造區域品牌，各學校在課程建設、教師培優、氛圍營造等方面都有了很大提高，奮力書寫了全市教育的新篇章。”副市長劉紅梅說。

對標教育樣本 打造學校典范

2014年以來，為促進教育均衡發展，北京市西城區多次對我市學校進行援建，改善我市辦學條件。同時，市教體局與北京市西城區教委簽訂教育交流合作協議，我市每年派出教師到西城區名校跟崗學習，北京教育專家定期到我市開展專題報告，兩地學校還建立了手拉手協作關系。

據了解，我市建設古城實驗小學、思源實驗學校、北京路學校，北京市西城區均給予了援助，援助金額近3000萬元。

“這些學校作為我市與北京西城區對口協作的窗口和基地，對全市城區優質教育資源的擴充和教育教學質量的提升具有重要意義。同時，這些學校建設標準較高，設施齊全，可以實現高起點、高要求、內涵式、跨越式發展，逐步成為我市學校的典范。”市教體局局長馮明雨告訴記者，近年來，我市多次組織教師到北京相關學校進行跟崗學習，全市的教育水平、隊伍建設等得到了全面發展，成效顯著。

9月25日上午，北京市西城區教委會議室里歡聲笑語不斷，氣氛其樂融融，這里正在召開西城區教委與鄧州市考察團交流座談會。這是今年疫情過后我市教體局與北京市西城區教委的首次交流座談。座談中，雙方各自介紹了教育發展情況以及近年來合作交流取得的豐碩成果，就今后對口協作進行了深入探討交流。

實施素質教育 學生全面發展

“北京先進的教育理念帶給我們很多的思考和震撼，近年來，我校緊緊圍繞立德樹人的根本任務，以書香育人、博雅成長為主線，全面加快內涵發展，實施素質教育，使教育工作呈現出新亮點。”古城實驗小學校長張雅告訴記者。

記者了解到，古城實驗小學開設了音樂、美術、舞蹈等多種特色課程，把每周五下午定為社團活動日，使學生在學習文化知識的同時，享受到更多的美育特色大餐，讓每一位學生都能找到自己的興趣歸屬，發展自己的特長。近年來，該校先后獲得河南省教育名片學校、河南省研學實驗校、鄧州市文明單位、鄧州市課改工作先進單位等榮譽稱號。

同時，通過與北京名校的交流合作，北京路學校、思源實驗學校都在培養學生全面發展上做出了自己的特色。在這些“亮點學校”的影響下，我市多所學校開始注重學生素質的全面提升，合理安排文化課程和特色課程的時間，真正落實“育才先育人”，得到了家長和社會各界的廣泛認可。

近幾年，我市在每年的農歷正月十五、正月十六都會舉行全市中小學素質教育展演活動?；顒又?，各個學校的師生們大顯身手，各種作品亮點紛呈，才藝表演令人耳目一新。學生們知識面更廣，總體素質更高，這一切都要歸功于教育理念的突破。

加強文化建設 做到環境育人

德育工作是學校工作的靈魂，文化建設是教育工作的關鍵。校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現。

近年來，各校紛紛結合我市特有的“四種精神”，加強文化育人，提升師生的整體思想素質。同時，把德育工作貫穿到整個教育教學過程中，利用課余時間組織教職工開展系列紅色教育活動，培養教師敬業奉獻精神，為打造一支敢打硬仗、能打勝仗的教師團隊奠定堅實基礎。

“在與北京相關的名校交流學習后，大家都被那些學校獨特的教育魅力以及校園文化建設所吸引，我們多次組織各校負責人召開專題會議，認真做好校園建設的整體規劃，大力整治校園環境，打造優秀校園文化。”馮明雨說。

校園是師生學習、工作和生活的主要場所，校園里的一草一木、一磚一瓦，都要體現學校的特色，要發揮其潛移默化的教育作用。近年來，各校從本校實際出發，對校園文化環境建設進行全面規劃，體現了“育人、個性、發展、和諧”的理念。

走進市北京路學校，記者看到校園里到處繪制著名言警句、文明用語、傳統文化等內容。該校本著讓每一面墻壁都會說話，讓每一個角落都能育人的校園文化創建理念，讓學生身置校園，移步易景，情隨景生，不言而教。

一渠丹江水讓京鄧兩地有幸結緣。北京市西城區為我市教育發展注入了強大的動力，我市教育迎來了一個新的發展機遇。如今，一朵動人的教育之花正在京鄧兩地的細心澆灌下徐徐綻放，呈現出一派欣欣向榮的姿態……?