2019年7月9日，正是中招成績揭曉的日子。

中午我正在做飯，忽然電話鈴響了，我一看，是大女兒的電話。

我劃開接聽，電話里傳來女兒急促的話音：“爸爸，九年級看來我是教不成了!”

“這怎么可能呢?”

我記得中招考試的第一天夜晚，女兒也是用這樣急促的聲音和我通電話的，她說，今年她班的語文成績肯定考砸了，她要找校長，下一年堅決不教九年級了。原因是今年中招有道語文考試題，竟與她們學校設計的一份政治模擬試卷上的一道題很類似，其他各班政治老師都講了，而她們班竟沒有講。她的氣憤和絕望，讓她失去了再執教九年級語文的勇氣。我安慰她說，在中招成績未有出來以前，誰都不敢說自己是最終的勝利者。但女兒傷心已極，執意第二天要找校長，下期堅決不教九年級語文。我只得說，好吧，到第二天再說吧。

結果，到了第二天她并沒有去找校長，只把不教九年級語文的想法埋在了心底。

現在我接到女兒的電話，心情格外的平靜：“怎么，你的語文果然考砸了，拽住豬尾巴了?”

女兒悠悠說道：“不，我班的語文成績考得太好了!”

“哦，真的嗎?”

“真的，我班的語文中招成績達到一百分以上的竟有5人，96分以上的竟有十幾人!而講過那道原題的班級，過百分的每班只有一個。”

“這是何故?你們班沒講那道原題啊。”

“你不是常說‘授人以魚，不如授人以漁。’嗎?我在平時經常給學生傳授考場上面對陌生試題怎樣解題的方法，沒想到這次考試竟真的用上了。”

“爸爸祝賀你啊，你勝利了!”

此時我才明白女兒“九年級語文教不成”的含義：女兒的勝利太出乎她的意料了。在她們學校有許多個班級，其他任課老師都是多年的九年級語文老師，作為剛擔任九年級語文的年輕的她，在中招考試中竟能脫穎而出，的確顯得太突出，太意外了。

我在說出這句話時，不由想起去年的今天，女兒也給我打過一個電話。當時女兒還是八年級的語文任課教師。在春期期末考試中，女兒毫無懸念地奪得了年級年度語文學科評比第一名。校長找到她，讓她秋期擔任九年級語文課任教師。但是，女兒顧慮重重，怕教不好，怕承受不了九年級頻繁補課，頻繁考試，頻繁評卷之累。她說八年級語文教學她剛找到感覺，正想好好研究一番，卻要中途丟掉它，她有點不甘心。因此，校長讓她教九年級語文，她從心里不樂意。

我當時對她說：“不登高山，不見平川。你正年輕，正是干事創業的好時機，學校讓你教九年級，是對你的信任，你教了九年級，才能看見教育的最美風景。”

“爸，你知道教九年級，有多么忙，多么累!我們學校擔任九年級課的女老師，想要孩子，只因為超常負荷而留不住，未婚的年輕女老師，連談戀愛的時間都沒有。你不是想讓我一直單身吧?”

“爸曾經教九年級十幾年，九年級老師的苦和累，爸怎么能不知道?但你沒擔過九年級科任老師，你就不知道九年級老師不僅有苦和累，也有喜和甜。再說，愛情是可遇而不可求的，緣分到了，無論什么都會為你讓路的。”

“那好，我試試吧。”

結果，暑期還沒結束，女兒就踏上了執教九年級語文課程這列快車。向老教師請教，鉆研歷年中考試題，利用星期天精心輔導，通過抖音視頻激勵學生的學習士氣……女兒累并快樂著，雖然也有苦惱，也有抱怨，但女兒在苦惱和抱怨中常常收獲著自己的歡樂和幸福。每次考試，女兒所教的語文成績總是名列前茅，在2018年教師節受到政府公開表彰，被授予“先進教育工作者”稱號。

表面上看，女兒的九年級語文教學似乎進行得一帆風順，每次考試成績，都獨占鰲頭。但女兒為了教好九年級語文課，付出了多少努力，花費了多少心血，只有她自己知道;為了給學生補課，失去了多少次談戀愛的機會，與多少個該愛的人擦肩而過，也只有她自己知道。

女兒在這次中招考試中勝利了，這勝利浸透著她的艱辛，也包含著她諸多的付出。作為親人，我理當予以祝賀;我相信她在自己的人生路上也會遇到她的真愛，與她一起分享她成功的歡樂。

女兒，加油!?